小组社会工作在学校的介入初探

学校是青少年学生学习和生活最主要的场所，学生在校的德、智、体、关、劳的教育是学校的责任所在。但是传统的教育中通常重智育而轻其它，青少年的偏差行为和心理健康问题成为一个令人关注的问题。社会工作是近三四十年兴起的一种助人自助的工作，小组社会工作（也称团体工作）和个案工作、社区工作一起并称社会工作的三大工作方法。小组社会工作在青少年学生偏差行为、心理的矫治、学习的指导、人生价值观的形成、健康人格的塑造，兴趣爱好的培养等方面都有巨大的工作空间。本文将立足于服务教育的高度，分析青少年学生的特点，对小组工作在学校的介入问题进行探讨。