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| 关于教师角色的探讨——以"支架"理论在互联网辅助英语阅读教学中的应用为背景 | |
| 引用本文： | 韩亮亮,凌茜.关于教师角色的探讨——以"支架"理论在互联网辅助英语阅读教学中的应用为背景[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2010(1). |
| 作者姓名： | 韩亮亮 凌茜 |
| 作者单位： | 西北师范大学,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 作为建构主义的核心内容,支架式教学源于维果斯基的"最近发展区理论",它能够帮助学生穿越最近发展区,促进学生认知能力的发展.本文尝试讨论"支架"理论在网络资源辅助英语阅读教学中的应用,以及在此基础上教师角色的定位,以期促进英语阅读教学,提高学习者的阅读能力. |
| 关 键 词： | 支架教学 最近发展区 互联网辅助英语阅读 教师角色 |
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