“应用电子技术”混合式教学探索实践

针对目前学生对“应用电子技术”这门课不感兴趣、参与度不高等问题,文章提出了基于“学习通”的混合式教学模式,说明了实施细节,经过一学期的教学实践证明,效果良好。