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| 《钢筋混凝土结构施工》项目化课程教学改革探讨 | |
| 作者姓名： | 胡跃 |
| 作者单位： | 金华职业技术学院 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论和情境学习理论为《钢筋混凝土结构施工》项目化课程教学改革提供了充分的理论依据。在情境建构主义理论的指导下,采取了两项措施来推进课程改革：一是进行教师的技能培训与测试,转变教师的职业教育观念,提高教师的项目化课程教学水平;二是对该门课程进行开发,建构基于工作过程的项目化课程。 |
| 关 键 词： | 《钢筋混凝土结构施工》 项目化课程 课程教学改革 |
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