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初中历史教学的探究性学习探索
作者姓名:
黄正江
作者单位:
贵州省贵阳市清镇市麦格民族中学,贵州,贵阳,550000
摘 要:
转变学生的学习方式是新课程改革的一个要求;探究性学习在一些中学教师中引起困惑,教师们普遍认为,学生不具备探究的能力。笔者认为,探究性学习的重心是学习,是一种学习方式,而不是课题研究,本文结合教学经验谈谈历史教学中如何实施探究性学习。
关 键 词:
初中历史
探究性学习
探索
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