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倡导参与式教学提高课堂教学质量
摘 要:
<正>我这里所说的参与式教学法是指学生“参与”了教与学的 过程,它包括如下四个环节: 一是开放式的课程内容。大学课程的内容经过长时间的 发展与完善已经相当系统和严密。但是在教学时如果我们一 味地强调所学课程的这种系统性和严密性,会加剧学生学习 心理上的“自卑”感,不利于学生积极主动地思考问题。如果能 够在课堂内容中适当加入学科的前沿问题和科学研究的内 容,就能够把学生从被动学习的定位上解放出来,充分调动学
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