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| 让错误也美丽——浅议如何对待生物探究学习中学生的错误 | |
| 引用本文： | 陈建军.让错误也美丽——浅议如何对待生物探究学习中学生的错误[J].魅力中国,2009(17):83-83. |
| 作者姓名： | 陈建军 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县坎北初级中学 |
| 摘 要： | 在农村教生物的同行常常谈到这样的情况:在生物课堂的探究活动前,教师已反复强调操作要领和注意事项,而学生一旦开始活动,还是有相当一部分学生不按照要求做,结果出现许多问题和错误,而且学生学习中产生的问题不敢问,害怕出 |
| 关 键 词： | 中学生 犯错误 教师 探究活动 课堂 生物 学生学习 正确处理 引导学生 正确对待 |
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