农村居民金融知识普及教育需求与意愿的实证研究

农村居民金融知识的普及教育对构建良好的农村金融生态环境,促进农村地区金融活跃水平的提高有着十分重要的基础作用。我国农村居民受教育程度和从业地域差异,对金融知识教育普及的需求和意愿也各有不同,本文尝试采取规范分析方法系统构建"传统农业生产者"与"进城务工人员"参与行为影响因素理论框架,并运用西安市实地调查数据通过引入Probit回归模型,对"传统农业生产者"与"进城务工人员"参加金融知识普及教育的意愿进行较深入的计量研究,进一步揭示其参加金融知识普及教育行为决策的影响机理,为深入有效地开展农村居民金融知识普及教育寻找科学有序的工作方法和途径。