武装组织规范学习的动力与进程研究北大核心CSSCISSCI

现有规范研究存在"国家中心"的偏好。然而,在国内武装冲突中,非国家行为体例如武装组织经常是人权的侵犯者和施暴者。因此,督促武装组织学习和遵守国际人道主义规范有着重要的理论与现实意义。那么武装组织为什么会接受和遵守国际人道主义规范,保持行为克制?从学理意义上说,参与进程是说服武装组织学习和遵守新规范的关键自变量。参与进程强调参与实践及其进程的重要性。一方面,参与实践是武装组织规范学习的前提条件和重要变量;另一方面,武装组织的参与实践和规范学习是一个长期的互动过程,其参与程度同其接受和遵守规范的程度成正相关。随着参与实践及其进程的深化,武装组织逐渐了解和学习新规范、催生信任与合作意识,进而导致行为的渐进性变化,最终选择接受和遵守国际规范。在案例验证方面,冷战后布隆迪部族武装(保卫民主全国委员会一保卫民主力量、胡图人解放党一民族解放阵线)放弃招募和使用儿童兵这一"最不可能案例"支持和肯定了武装组织规范学习理论的解释力。从政策意义上说,参与进程重视接触与对话,为武装组织的全球治理提供了一种新路径。