素质教育与音乐人才的培养

在教育过程中，马克思主义重视人的自然属性，关心人的身心健康，同时，还表现在承认人的自然禀性的差异，马克思说过人是有自然力和生命力的，“这些力量作为天赋和才能，作为欲望存在人身上。”这就是说，人的自然力既有先天禀性，也有后天因素，而这些都是素质教育的基础。马克思主义关于人的自然性与社会性统一的观点，对于搞好学生素质教育、培养音乐人才具有十分重要的指导意义。