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| 一元多元微分学同步教学的构想 | |
| 引用本文： | 董儒贞.一元多元微分学同步教学的构想[J].郑州经济管理干部学院学报,2003,18(4):82-84. |
| 作者姓名： | 董儒贞 |
| 作者单位： | 董儒贞（郑州经济管理干部学院,基础部,郑州,450052） |
| 摘 要： | 研究多元函数的主要方法是将其视为一元函数的推广，一元与多元函数的微分学在本质上非常相似。因此，在高职高专的教学活动中，可以进行一元多元微分学同步教学。 |
| 关 键 词： | 同步教学法 多元函数 一元函数 高等数学 极限 连续 导数 微分 极值 最值 |
| 文章编号： | 1671-4989(2003)04-0082-03 |
| 修稿时间： | 2003年4月16日 |
The Idea of Teaching Differential Calculus Equation with One Unknown and Many Unknown Synchronously |
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