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三位一体全面提高学生的实验能力
引用本文:郑秋容,鲍明伟,赵泳. 三位一体全面提高学生的实验能力[J]. 价值工程, 2013, 0(17): 268-269
作者姓名:郑秋容  鲍明伟  赵泳
作者单位:江南大学,无锡,214122
基金项目:江南大学本科教育教学改革研究项目资助,项目编号JGA2011041。
摘    要:三位一体的培养模式即:一、对教材的认真预习;二、访问江南大学网上物理化学仿真实验平台,进行仿真模拟实验操作;三、进入江苏省实验示范中心——江南大学化学实验中心在教师的指导下认真完成实验。该教学模式,强化了学生的实验预习环节、提高了实验操作的能力,取得了良好实验的教学效果。

关 键 词:物理化学实验  三位一体  仿真实验  培养模式

To Synthetically Improve the Students' Experiment Ability by Trinity Mode
ZHENG Qiu-rong , BAO Ming-wei , ZHAO Yong. To Synthetically Improve the Students' Experiment Ability by Trinity Mode[J]. Value Engineering, 2013, 0(17): 268-269
Authors:ZHENG Qiu-rong    BAO Ming-wei    ZHAO Yong
Abstract:The Trinity training model is: the first,carefully preparing for materials materials;the second,accessing Jiangnan University online simulation platform of Physical and Chemistry,and proceeding the simulation experimental operation;the third,entering in the experimental demonstration center in Jiangsu province-Jiangnan University chemistry experiment center,conscientiously completing the experiment under the guidance of teacher.This teaching mode strengthens students' preparing link,improves the ability of the experimental operation,and achieves good teaching results of the experiment.
Keywords:physical and chemistry experiment  trinity  simulation experiment  training mode
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