法学实践教学模式改革探究

针对我国现行法学教学体制存在的“重教师传授，轻学生研究；重学习结果，轻学习过程；重理论学习，轻实践应用；重专业知识，轻综合素质”等问题，提出：构建既注重理论知识的传授，又给学生提供充分运用法学专业知识机会，新的实践教学模式——“主导·主体”法学实践教学模式。