法学实践教学模式改革探究

针对我国现行法学教学体制存在的“重教师传授,轻学生研究;重学习结果,轻学习过程;重理论学习,轻实践应用;重专业知识,轻综合素质”等问题,提出：构建既注重理论知识的传授,又给学生提供充分运用法学专业知识机会,新的实践教学模式——“主导·主体”法学实践教学模式。