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| 本土化视角下农村教师困境与出路研究——以攀枝花市X乡M小学为个案 | |
| 作者姓名： | 王正勇 |
| 作者单位： | 中央民族大学教育学院 |
| 摘 要： | 随着我国城镇化进程的不断加快发展,农村学校在硬件设施方面不断改善,但农村学校的教师一直是教育上的一个难题.而学校教育的发展与教学质量的提升,教师是关键.面对新课程改革,农村许多老教师对新教材和多媒体教学力不从心,严重影响了教师的教学积极性,也使教师对自己的教学能力产生了一定的怀疑.在面对农村教师老龄化、男女教师比例失衡等情况下.应从教师本身出发,因地制宜,合理分配农村教师编制、积极推动城乡教师交流互动,实现城乡学校共发展,同时农村教师也需提高自我发展意识,从而改善自身专业发展困境,促进农村学校“软硬”设施同时发展. |
| 关 键 词： | 小学 农村教师 困境 |
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