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| 教育公平视角下的小学生座位调整研究 | |
| 作者姓名： | 瞿佳 |
| 作者单位： | 南通大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 小学教师根据学生身体情况、合作互助、榜样示范以及隔离干扰的目的进行座位调整.但同时这些目的背后还隐藏着利益交换、因果错位以及权威主义等威胁,对学生造成隐性不公平,危害着教育公平.因此,教师应慎重进行座位调整,采取合适的方式进行座位调整. |
| 关 键 词： | 教育公平 隐性不公平 座位调整 排斥 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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