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| 数智时代会计学绪论课的首因效应和教学改革 | |
| 引用本文： | 张建英,崔红.数智时代会计学绪论课的首因效应和教学改革[J].中国农业会计,2021(2):42-44. |
| 作者姓名： | 张建英 崔红 |
| 作者单位： | 山东农业大学经济管理学院 |
| 基金项目： | 教育类高等学校农业经济管理类专业教学指导委员会课题,农业经济管理专业《会计学》教学供给侧改革模式研究(2019)。 |
| 摘 要： | 初级会计学作为大学经济管理类专业的基础课程,是培养方案中知识架构的基石。本文拟以信息时代会计教育面临的机遇和挑战,结合笔者多年的实践与思考,在分析时代背景、课程定位的基础上,提出重视会计学绪论课中的首因效应,探索教育供给侧主体供给内容及供给方式,从整体上探讨提高初级会计学教学效果的实施路径。 |
| 关 键 词： | 人工智能 会计教学 首因效应 案例教学 |
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