高校体育课应增加理论教学比例

本文从高校体育课应为学生终身体育服务出发,提出了高校体育课教学应从教学内容上进行改革,增加理论课教学比例,把体育技术技能教学与体育基础理论教学融为一体,从而加强学生自我锻炼能力,满足终身体育锻炼的需要。