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分类号
杂志ISSN号
论民法教学中的知识建构
作者姓名:
朱继胜
作者单位:
广西师范大学政治与行政学院,广西南宁,530006
摘 要:
民法教学是一个学生自己建构知识的过程。"同化"和"顺应"的有机统一是知识建构的内在机制。为了促进知识建构,需要转变教学理念,在教学内容上理论阐释与案例研习并重,在教学方式上多管齐下,在教学过程中营造"情境"、师生"会话"、学生"协作"和自我"建构"。
关 键 词:
民法教学
知识建构
同化
顺应
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