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| 教育目的论的文化背景——以自然主义、人文主义、科学主义、永恒主义为例 | |
| 作者姓名： | 于泽凡 |
| 作者单位： | 黔南民族师范学院文学与传媒学院,贵州都匀,558000 |
| 摘 要： | 教育目的反映着教育者的出发点和归宿,反映了教育者对教育活动在努力方向、社会倾向性和人的培养规格标准等方面的要求和指向.在历史的发展过程中,出现了几种有代表性的教育目的理论.本文分别梳理阐述了自然主义、人文主义、科学主义和永恒主义四种教育目的基本概念,并对这四种教育目的进行了价值取向的评论. |
| 关 键 词： | 自然主义 人文主义 科学主义 永恒主义 教育目的 |
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