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| 教学研究型大学图书馆发展的文化认知 | |
| 作者姓名： | 康英 |
| 作者单位： | 北华大学图书馆,吉林吉林,132013 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十三五”规划2016年度课题，北华大学校级教育科学研究课题，北华大学图书馆项目“高校图书馆可持续发展策略研究” |
| 摘 要： | 教学研究型大学图书馆发展影响大学的发展水平.为建设优质特色高水平教研型大学打下基础,是学校图书馆发展的必由之路.教学研究型大学图书馆发展路径创新是通过更新图书馆发展理念、确定发展方向,增强内生能力,畅通服务路径,与社会紧密对接实现跨越发展来实现. |
| 关 键 词： | 教学研究型大学图书馆 内涵 发展路径 文化认知 |
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