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| 小学数学课堂教学有效性的实践与反思 | |
| 引用本文： | 董星河.小学数学课堂教学有效性的实践与反思[J].魅力中国,2013(34):117-117. |
| 作者姓名： | 董星河 |
| 作者单位： | 社旗县城郊中心校,河南南阳473300 |
| 摘 要： | 数学课程标准（2011）年版指出：数学教学的基本出发点是“以学生的发展”为本，把“人人都获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”视为数学课程的核心理念。又指出：教学要注重“实效”。要在有限的时间内让学生得到充分的发展。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 数学课堂 数学课程标准 反思 实践 小学 数学教学 数学教育 |
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