“导读活动”在幼儿教学中的探究

少年时代是人格发展的关键时期,13岁以前是人记忆的黄金期,在此期间让儿童诵读中国经典著作不仅能加强脑的记忆开发和知识训练,同时凝集着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典,也将成为他们一生中具有的高远见识和优秀,人格的源头活水。然而那些对于成人来说都难以记忆,难以上口的古文诗词等内容,如何让幼儿接受和喜爱呢？笔者认为关键在于兴趣的培养,下面笔者将结合自己工作实践中的体会,从六个方面来谈谈如何通过导读活动更好地培养幼儿对学习的兴趣。