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| 浅谈如何为学生营造一个自由的写作天地 | |
| 引用本文： | 方春霞.浅谈如何为学生营造一个自由的写作天地[J].魅力中国,2013(34):128-128. |
| 作者姓名： | 方春霞 |
| 作者单位： | 河南省扶沟县红旗小学,河南扶沟461300 |
| 摘 要： | 作文是语文教学的重点，也是难点，而想像作文更是难中之难，小学生大都有“恐作症”，老师也常常为此头疼不已。小学作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。教师要因势利导，指导趣味作文，引导学生紧扣写作话题，大胆地走进生活，从自己的亲身经历中找到写作的素材让学生自由命题，让他们喜欢说什么就写什么，为学生营造一个自由的写作天地。那么怎样才能让学生在作文中有内容可写，有话可说呢？ |
| 关 键 词： | 写作话题 学生自由 小学生 天地 小学语文教学 想像作文 语文教师 小学作文 |
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