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分类号
杂志ISSN号
融数学文化于课堂教学,激发数学学习兴趣
作者姓名:
程薇薇
作者单位:
齐齐哈尔职业学院,黑龙江,齐齐哈尔,161005
摘 要:
在高等数学教学中渗透数学文化素质教育,应用数学史料、数学教学方法、数学家故事,加强数学知识与其它学科及生活的联系,采取多种教学方式,挖掘题材中的数学文化内涵并揭示蕴含的哲理,意在激发学生学习数学的兴趣,提高学生创新能力。
关 键 词:
数学素养
数学文化
学习兴趣
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