高职英语阅读教学中学生思维能力培养研究

阅读教学是英语教学的重要组成部分,是培养听说读写能力的重要环节,阅读过程是一个高度提取、概括、抽象、评价的过程,在这个过程中,最活跃的是大脑思维。阅读教学与思维能力的培养是一个相互促进的双向过程,通过阅读教学,可以促进学生思维能力的发展,反过来学生思维能力发展了,又能增强阅读教学的效果。