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| 民办高校非专业英语教师专业化发展研究 | |
| 引用本文： | 韩乐猛.民办高校非专业英语教师专业化发展研究[J].吉林省经济管理干部学院学报,2014(3). |
| 作者姓名： | 韩乐猛 |
| 作者单位： | 长春光华学院,吉林长春,130031 |
| 基金项目： | 吉林省社科基金项目《民办高校外语教师专业化发展现状与研究对策》 |
| 摘 要： | 民办高校大学英语教学质量的提高与大学英语教师的专业素质、教师的知识结构水平以及教师的专业能力是紧密相连的,衡量一所大学的英语教学水平,英语教师作为教学活动的重要参与者无疑是需要考虑的重要因素,而英语教师自身的综合素质,相当程度上影响了大学英语的教学质量和学生英语水平的提高.因此,英语教师应开展反思性教学,并通过继续教育、完善自我发展,转变教学思想、创新教学方法等方式提高自身的综合素质,唯此,才能更好地培养出适应社会需求的人才. |
| 关 键 词： | 英语教师 专业化 发展现状 发展途径 |
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