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| 对高职学生思想政治理论课考核评价途径选择的思考 | |
| 作者姓名： | 刘再娥 |
| 作者单位： | 湖南汽车工程职业学院 |
| 基金项目： | 2013年湖南省高校思想政治教育研究课题“‘知行合一＇重在行的思政理论课考核评价体系改革研究”（课题编号：13C50）、2014年湖南省十二五教育科学规划课题“基于就业质量的高职学生学习成果评价体系研究--最优化理论分析”（编号XJK014CZY022）的成果. |
| 摘 要： | 作为提高教学质量、检验教学效果的考核评价环节,对于培养合格高职人才具有非常重要的意义。高职学生思想政治理论课考核评价途径的确定,应该从形成正确的理念、确定科学的原则、建立多元考核主体、优化考核体系、以及严格监管和健全保障措施方面去把握。 |
| 关 键 词： | 高职学生思想政治理论课 考核评价 途径 |
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