基于工程师培养的化工原理课程教学改革探索

本文针对化工类专业学生综合素质和创新能力的培养,结合化工原理课程的特点,从教学内容、教学方法和教学手段及教学团队建设等方面对提高教学质量可采取的改革举措进行了初步的探讨。