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探究式课堂教学法之我见
作者姓名:周宁
作者单位:广西财经学院思想政治理论课教学部 广西南宁
摘    要:课堂教学改革是全面实施素质教育的主攻方向,探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式。它符合教学改革的实际,能使课堂教学焕发出生机勃勃的活力效力,能破除“自我中心”,促使教师在探究中“自我发展”。

关 键 词:教学改革  素质教育  探究式  课堂教学
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