基于“成果导向+行动学习”高职机电一体化技术专业教学改革初探

成果导向+行动学习是以预期成果为导向设计课程内容和以小组互助的方式组织教学的教学模式。本文以黑龙江职业学院机电一体化技术专业为例,基于成果导向+行动学习教学改革的实施,探讨了基于成果导向+行动学习理念下人才培养目标的确定、职业核心能力的构建、成果导向教学大纲的撰写等关键问题。