基于微课程理论研究下的实践辅助教学模式思考

随着网络与新媒体技术的发展,利用新媒体工具制作微课来辅助教学成为一种新型教师技能。基于微课程的辅助教学成为一种有效的辅助主体教学的方式之一,利用现代教育技术与手段改变了传统单一的教学模式,也改变了知识与信息的传播途径,充分发挥学生自主学习能力,为学生提供了一个课前预习、课中参与、课后复习的平台,提高学生自我学习、互助学习、扩展学习能力,改善学习效率和学习方法,为探索新型教学模式提供理论与实践依据。