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赫钦斯在芝加哥大学通识教育改革的特点
作者姓名:
崔姣姣
作者单位:
中国人民大学教育学院;
摘 要:
赫钦斯担任芝加哥大学校长期间进行的通识教育改革,是美国通识教育发展史及高等教育发展史上的一个重大的历史性事件,产生了深远的影响。论文介绍了赫钦斯通识教育改革的特点,并对这项改革推进过程中遇到的阻力及其原因进行了分析。
关 键 词:
赫钦斯
芝加哥大学
通识教育
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