儿童绘本插画中的情感表达与认知发展研究

文章旨在探讨儿童绘本插画中情感表达与认知发展的关系。通过选取不同年龄段的儿童作为研究对象，分析他们在阅读绘本时的情感体验和认知发展情况。研究结果表明：插画中的情感表达对于儿童的认知发展具有重要影响，尤其是对于低龄儿童的影响更为显著；儿童对于插画中所表达的情感的认知和理解能力也会随着年龄的增长而提高。