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中职语文教学中的行动导向教学模式运用与课堂效果评价
作者姓名:
朱晓菊
作者单位:
柳州市第二职业技术学校
摘 要:
行动导向模式在中职语文教学中的运用要采取多种教学模式,重视全面的教学评价,保证中职学生在语文学习过程中能够形成相应的职业能力,形成良好的文学素养。本文分析了行动导向模式的内涵,提出了行动导向模式在中职语文教学中的运用对策,总结了其实践后的教学效果。
关 键 词:
中职语文
行动导向
课堂效果
教学评价
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