首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

跨文化英语教学对提高大学生民族文化自豪感的影响
引用本文:张丹,龙晓华.跨文化英语教学对提高大学生民族文化自豪感的影响[J].产业与科技论坛,2015(1).
作者姓名:张丹  龙晓华
作者单位:齐齐哈尔大学
基金项目:2014年度黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“跨文化英语教学对提高大学生民族文化自豪感的影响”(编号WY2014045-B)研究成果。
摘    要:语言是人与人之间交流的重要工具,同时也是文化的重要载体和表现,因此,大学的英语教学不仅仅是让学生了解英语的语法和句式结构,而且还应该进行多种文化方面的讲解,从而能够真正将学到的语言知识运用到实际的生活和交流中去。因此,跨文化英语教学就显得尤为重要。本文通过简要介绍目前大学英语教学中民族文化教育缺失的现状,从而论证了跨文化英语教学对提高大学生民族文化自豪感的重要影响,进而提出了跨文化英语教学的具体实践措施。

关 键 词:跨文化  英语教学  民族文化  自豪感
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号