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| “工匠精神”下高职“工业机器人技术”课程“双创”人才培养模式探究 | |
| 引用本文： | 耿运涛龙轶学.“工匠精神”下高职“工业机器人技术”课程“双创”人才培养模式探究[J].中外企业文化,2022(7):235-237. |
| 作者姓名： | 耿运涛龙轶学 |
| 作者单位： | 1.邵阳职业技术学院; |
| 基金项目： | 2020年湖南省职业教育教学改革研究项目一般项目：“工匠精神”视域下高职课程育人培养模式研究与实践——以“工业机器人技术”为例（课题编号：ZJGB2020415） |
| 摘 要： | 本文对“工匠精神”下高职“工业机器人技术”课程“双创”人才培养模式进行探究，分析影响“工匠精神”下高职“工业机器人技术”课程“双创”育人的各个环节，构建涵盖“双创”导向专业课程标准和教学内容、网络课堂平台、课堂教学方法、课程考核体系、应用技术工作室建设等方面的人才培养模式，切实提高创新创业教育和专业教学质量，促进高职技能型人才“工匠精神”课程育人。 |
| 关 键 词： | 工匠精神 工业机器人技术 双创”育人 |
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