新时代函授学历继续教育办学定位之反思

构建全民终身学习的学习型社会教育体系，函授学历继续教育的办学定位是必须面对的重要议题。将函授学历继续教育办学定位明确为应用型或职业技能型，符合该教育制度的设计初衷并与其制度价值较为吻合。在高等学校分类化发展背景下，研究型高等学校函授学历继续教育不应定位为研究型，而应定位为应用型或职业技能型，其他应用型和职业技能型高等学校函授学历继续教育的办学定位应与其整体办学定位相吻合。函授学历继续教育的提质创新必须从顶层设计层面不断完善办学定位。