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| 学校效能理论探讨与提高途径 | |
| 作者姓名： | 徐然 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,教育科学与技术学院,哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 学校效能研究在西方发达国家已经有近四十年的历史,目前很多国家参与研究,成为教育领域关注和评论的热点.尽管目前对此尚无明确的定论,但反思其研究的方法和内容,通过拥有共同愿景、校长进行教学领导、注重团队效能、运用感情因素提高学校效能,可以使我国学校改革更务实. |
| 关 键 词： | 效能 学校效能 有效学校 |
| 文章编号： | 1672-5409（2007）12-0161-02 |
| 收稿时间： | 2007-06-05 |
| 修稿时间： | 2007-06-05 |
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