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| 高职学生英语学习策略的使用情况调查与问题对策 | |
| 引用本文： | 王颖.高职学生英语学习策略的使用情况调查与问题对策[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2010,7(3):192-194. |
| 作者姓名： | 王颖 |
| 作者单位： | 深圳信息职业技术学院应用英语系,广东深圳,518029 |
| 基金项目： | 深圳信息职业技术学院第三批院级教改项目;项目 |
| 摘 要： | 笔者以232名高职学生为研究对象。采用调查问卷的方式对英语学习策略进行了调查。结果显示高职学生各类学习策略使用情况一般，补偿策略和元认知策略居首位，其次是认知策略、社交策略扣情感策略，记忆策略排在末住。教师需有针对性地、系统地对学生进行策略训练。 |
| 关 键 词： | 学习策略 记忆策略 策略训练 |
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