儿童书籍装帧设计中的互动性研究

书籍是伴随儿童成长的伙伴，它是儿童学习知识的一扇大门，书籍设计是开启大门的钥匙。儿童并不像成人那样自律能力强，能够自主地学习并接受枯燥的知识。活泼好动，爱玩是他们的天性。如果让儿童自主的学习，并且把阅读书籍作为一件游戏般快乐的事情，这需要设计师充分了解儿童的特征进行具有互动性的设计。这种互动性设计是通过一个多维的建构，使书籍变得生动丰富起来，它是对整本书的环境营造，通过这种营造，增加儿童的感官体验，使他们能融入到书中的环境，参与到书的内容中去，使阅读成为一件快乐轻松的事情，提高他们的阅读兴趣。本论文通过对儿童书籍互动性构建的探讨希望能够丰富儿童的阅读空间，让儿童有一个愉快开心的阅读体验。