试谈“学困生”的转化 |
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引用本文: | 张新宏.试谈“学困生”的转化[J].魅力中国,2013(29):204-204. |
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作者姓名: | 张新宏 |
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作者单位: | 安徽蚌埠怀远第六中学,安徽蚌埠233000 |
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摘 要: | 学校是育人的阵地,我们的教育目的就是使所有受教育者在德、智、体、美、劳等方面得以全面的发展,成为品学兼优的有用人才。而做好“学困生”的转化工作就是实现这一目的的一个重要方面。如何做好“学困生”的转化工作,各地已探索出不少路子,在实践中总结了许多的经验。造成“学困生”的原因是多方面的,大多数学生并非智力水平低下。因此,在教学过程中,在注重对“学困生”智力培养的同时,对非智力因素的开发和培养也不容忽视。只有做到双管齐下,为他们精心营造一个使其转化的教育氛围,才能使他们主动发展,健康成长。下面谈谈自己粗浅的几点体会:
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关 键 词: | “学困生” 转化工作 智力培养 非智力因素 受教育者 教育目的 智力水平 教学过程 |
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