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如何建造有效的高中数学课堂
引用本文:
曾小平.如何建造有效的高中数学课堂[J].魅力中国,2013(29):213-213.
作者姓名:
曾小平
作者单位:
重庆市渝高中学校,重庆404100
摘 要:
让学生主动地去观察、猜想、推理、探索、交流,从而形成自己对数学知识的理解。这就需要老师精心设计一些课堂探究性活动。引导和鼓励学生进行探究性学习,让学生学会思考、进行交流,培养学生的数学思维能力。
关 键 词:
高中数学
有效性
兴趣
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