职高学生教育对策探究 |
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引用本文: | 梅万莉.职高学生教育对策探究[J].魅力中国,2013(29):188-188. |
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作者姓名: | 梅万莉 |
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作者单位: | 河南省信阳市第一职业中专,河南信阳464000 |
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摘 要: | 职高生群体是一个特殊的群体,相对于普高生来说,他们是一个学业失败、自尊挫伤、自我观念消极的群体。他们自己、老师、家长都会轻视甚至忽视他们。心理学证明,老师和家长的归因不当往往会对学生造成师(亲)源性0理伤害;学生本人归因不当会使自己产生“习得性心理无助感”。因此,研究职高生的特点,正确认识和运用归因理论是做好职高生教育转化工作的关键所在。本文首先以普高学生作为参照物,阐述了职高学生的特点,继而因材施教,给出解决方法。
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关 键 词: | 职高 特点 解决方法 对策 |
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