从高职生的学习心理特征谈教育模式的优化研究

高职院校教育对象的特殊性决定了学生在学习特点及l心理特征上与普通本科院校的学生存在一定的差异。为了强化办学特色，提高教育质量，高职院校应将“以人为本”的教学思想，应用到教学及管理的实践中去，优化教育模式，挖掘学生的自身潜力，培养他们成才。