浅议高校学生管理中的二重性结合

高校学生管理工作包括日常思想政治教育管理，行政管理、学生管理、生活管理及学生的自我管理，其工作可谓千头万绪，责任重大又难以成效，社会变迁的迅猛，价值取向的多元化更增国了高校学生管理工作的难工，一段时期以来，由于一些同志意义意识和方法上的片面性，出现了两种不良倾向：一种是片面强调道德教化的功能，把道德的约束力量作为管理工作的唯一方法。另一种是过分强调制度规范的作用，认为只要建立健全制度并严格执行，学生管理工作就能一劳永逸。尤其是法汉宣传统强劲的情势下，许多同志产生了有制度就能管好学生的幻想。笔者依据从性的二重性及治人的二重性，认为只有德法并用，宽严格济，正引导与反面教育交互，并将外部的他律上升为内心的自律，才能真正使学生管理工作取得良好的效果。