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| 案例式立体教学法在耳鼻咽喉科学留学生临床见习中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.新疆医科大学第一附属医院 |
| 摘 要： | 为探讨案例式立体教学法(CTTM)在耳鼻咽喉科留学生临床见习中的应用效果,文章比较以问题为中心教学法(PBL)和案例式立体教学法CTTM在留学生临床见习的异同,临床教学结束后考试和问卷调查。结果显示,总分及病例分析成绩,2组差异有统计学意义(P0.05)。问卷调查显示,在理论知识掌握、疾病教学系统性、临床思维条理性、扩展教学的内容、激发学习兴趣、教学方法的满意程度、自学能力的培养7个方面,2组差异有统计学意义(P0.05)。文章最后得出结论,CTTM适应耳鼻喉科留学生临床见习教学的特点,注重提高学生学习兴趣,增强临床思维能力,是一种较好的见习教学模式。 |
| 关 键 词： | 耳鼻咽喉科学 留学生 见习教学 案例式立体教学法 |
Application of Case Type Stereoscopic Teaching in Otolaryngology Clinical Practice |
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| Keywords: | |
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