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| PBL联合多媒体教学模式在胸部恶性肿瘤教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.新疆医科大学附属肿瘤医院 |
| 摘 要： | 为比较问题式教学(PBL)与传统式教学(LBL)2种教学模式在胸外科授课的效果,文章选择2015级新疆医科大学临床医疗系临床班2个小组的学生作为研究对象,即PBL组和LBL组。PBL组28人,LBL组30人。授课结束后以闭卷考试的形式比较2组学生的考试成绩差别。结果显示,PBL组学生中位分数84分,显著高于LBL组中位分(74.5分),P=0.002。文章最后得出结论:PBL教学模式不仅能够提高学生的学习成绩和能力,同时还能增强学生的临床操作技能,值得在临床授课中推广。 |
| 关 键 词： | PBL教学 外科学 多媒体 |
Application of Problem-based Learning and Multi-media Method in Clinical Teaching on Thoracic Oncological Surgery |
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