关于中小学教师培训行业绩效评价的思考——以B机构为例

我国中小学教师培训事业长期以来由各省市的教师进修学校负责,该培训体制持续到近十年才被打破,目前该领域的培训机构多为原先的教师进修学校转型而成的盈利性机构。这部分培训机构经营管理经验薄弱,对绩效评价认识不足,甚至经营过程中没有绩效评价,导致部分机构经营不善,在严峻的市场竞争中面临较大压力。本文阐述了绩效评价在教师培训行业绩效管理中的重要意义,以B机构为例,剖析了其绩效评价方面的不足,提出适当的改进对策,以期能够提高同类培训机构的整体经营绩效管理水平,促进我国基础教育教师培训的可持续发展。