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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
职业学校专业课教师适应性及其内涵研究——教师专业发展的视角
作者姓名:
赵昕
作者单位:
辽宁教育研究院;
基金项目:
辽宁教育研究院2009年度立项课题《中等职业学校专业课教师适应性调查与应对策略研究》阶段性成果
摘 要:
职业教育的改革与发展对职业教育专业课教师提出了极大的挑战,在当前职业教育外部环境(包括经济、社会、文化等)和内部环境发生变化或变革的情况下,职教专业课教师必须不断提高自身的适应性。
关 键 词:
专业课教师
适应性
专业发展
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